マイクロステーションコースを教える方法

数日前、誰かが、私がMicroStationから与えたコースについて、最もよく使われている36コマンドに基づいて尋ねました。 AutoCADコースしかし、後で私は Microstationのバージョン.

ここで私はその年に発展したコースプランを共有しています...孤独な奇妙なホテルのいくつかの夜。

マイクロソフトコースの概要

これは基本的な事実であり、マーケティングの観点からは、それが不必要であると批判する人もいますが、支払いを行っている会社にコースを販売するのに役立ちます。

名前：	マイクロステーションコースV8がXMに適用されます
期間：	24時間（理想的な40）
有効時間：	22時間、予期しない事象による1終了と1
日付：
リソース：	ラップトップ、プロジェクター、プロジェクションスクリーン、Microstation V8とBentley Viewを搭載した1人のコンピュータ1台、電源、スクロールホイール付きマウス、Formica黒板、3色マーカーと消しゴム、ユーザーマニュアル、講師用マニュアル。
コースの説明：	このコースは集中的なものであり、実際の演習で理論的・実践的な方法で開発することを目的としており、各生徒に独自のコンピュータがあり、Windows環境に関する基本知識が必要です。
インストラクター：
学生数：	8から12への理想
会社名：
場所：

これはコースの要約ですが、理想は40時間ですが、ここでは24用にコンパクトにしなければならない例を示します...難しいですが、条件や小グループ

段階	説明	時間	コンテンツ
I	はじめに	1 / 2時間	プレゼンテーション、プレゼンテーション、Bentley製品の紹介、CADの同等性、ユーザーの簡単な評価
II	基本	1 / 2時間	MSの要件、オープン、保存、クローズ、表示、スクロール、レベルの基本概念
3	最もよく使われる36コマンド最もよく使われる6ユーティリティ	13時間	概念と実践創造の開発は14、学生がコマンドやユーティリティのサマリーシートにマーキングされたすべての最も一般的に使用されるユーティリティでの実践的な演習をやって、14、8 6編集およびリファレンスコマンド。
IV	より複雑な4ユーティリティ	8時間	マイクロステーションの最も複雑な機能（印刷、寸法、構成設定など）の露出
V	閉鎖+予期しない	2時間	MSプラットフォームで動作するアプリケーションのビジョンの実装、サンプルのサンプル、ディプロマの配信、インストラクタの評価

前にも触れましたが、このコースはMicrostationの36コマンドと最も重要な10アプリケーションを学ぶことに基づいていますが、実際の作業では、私はあなたが私がそれについて話したところのポスト.

毎日のコース

ここで、さまざまなコマンドや練習問題を開発するためにどのように時間が管理されるのか...私はポストの広さを謝罪する機会を得ます

ファーストデイ

TEMA	TIME	コンテンツ	演習
私の紹介	1 / 2時（30分）	PRESENTACION ユーザー評価コースのプレゼンテーション Bentleyアプリケーションのプレゼンテーション質問に答えるクイック口頭テスト	学生が評価シートに記入する
II基本概念	1 / 2時（30分）	MS V8の要件インストールについてオープン、クローズ r、save ズーム、ビュー、情報、ACAD類似点レベル表示例を使ったエクササイズ	地形、建築、建設に適用されたオープンな例
III 6コマンドのグループ__________ 建築用ファサードへの応用	2時間（60分）	創造線、円パラレル版、トリム、拡張参照キーポイントユーティリティエリア - 距離、Accu1 開発2シンプルファサード運動開発の学生	学生は、これらのコマンドだけを使用して2つのシンプルなファサードを開発します
III B 10コマンドのグループ__________ マッピングへの応用	3時間（180分）	創造スマートライン、複合チェーン、マルチラインフィレット編集、部分削除、要素の変更参照mid、nearest、origin、inters、perp ラスタユーティリティ、リファレンスマネージャ、Accu2 ラスタマネージャ、参照、レベルの例を作成する小さな都市化の発展スキャン画像上の地図の作成	学生はスキャンした画像を使って作業し、次のコマンドを使用して画像をスキャンします
III Cグループ5コマンド__________ 測量への応用	2時間（120分）	作成ポイント、テキスト版コピー、移動、回転、Accu3 リファレンスレベルマネージャユーティリティ方向と距離による多角形の開発多角形の学生を育成するレビューと相談	生徒は方向と距離を使用してポリゴンを操作し、クロージャを作成して領域を計算します。彼らはまた偏向を使って同じことをするでしょう

2日目

TEMA	TIME	コンテンツ	演習
III Dグループ7コマンド__________ 工事の詳細への適用	3時間（180分）	作成フェンス、形状、ハッチ、線形パターン Intersect Edition、中心参照、接線ユーティリティの表示設定構造的な詳細と地図の開発学生による詳細開発 - 相談	生徒は、鉄筋補強、コンクリート造形、自然地形などの構造的な詳細に取り組みます。
III E 7コマンドのグループ__________ ブロックとテンプレートへの応用	3時間（180分）	作成セル、配列、円弧ドロップ版、テキスト編集、スケール、ミラー、面取り参照mid、nearest、origin、inters、perp ユーティリティ作成したセルを表示し、作成せずにセルを操作するセルを作成する詳細の精緻化セルライブラリの開発	学生は以前の構造的な詳細をセルに変換し、さらに2つを作成して既存の構造的なものを操作します
IV複雑なユーティリティ__________ 境界への適用	2時間（120分）	創造版リファレンスディメンションユーティリティ境界線スタイルを作成する以前作成した細い図面レビュー、相談、おすすめ	学生は作成された図面の概要を説明します

第3日

TEMA	TIME	コンテンツ	演習
IV B複合ユーティリティ__________ 印刷の恐れを失う	2時間（120分）	印刷メニュー印刷レイアウトを作成するためのテクニックフェザー構成画像を切り取る印刷図面	作成された図面を印刷
IV C複合ユーティリティ__________ ファイル管理	2時間（120分）	DWGファイルの処理バッチコンバータ別の形式のファイルの処理画像の変換と操作デジタル署名デザイン履歴	ファイル操作
IV D複合ユーティリティ__________ 最も重要な詳細設定	2時間（120分）	メニュー設定ワークスペース構成プリファレンス設定コマンドラインとトリック（キー入力）ボタンの割り当てライセンス認証設定の仕掛け協議	設定の操作
Vクロージング	2時間（120分）	疑問と疑問の議論オンラインリソース完全なプロジェクトのプレゼンテーションインストラクターの評価 - ディプロマの配付予期せぬ出来事による余分なもの	インストラクターの評価、インタラクティブな議論

私の元学生の何人かがこの分野でのトレーニングの趣味を継承することを願っています...これには「非学術的」トレーニングが必要ですが、実践的なトレーニングが必要です。

そして、私はもはやコースを教えることではない、私は同じ時間を持っていないが、私はまだ利用可能ですそこに彼らは私に言う.

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3のコメント

あなたegeomates さんのコメント：

10月、2018 at

Saya Menulis Artikel in Beilapa Tahun Yang Lalu、Berdasarkan kansus yang saya ajarkan。
イチダク・ラギ・ターセディア。
サラム
サイア・マウ・クルススマイクロステーション さんのコメント：

10月、2018 at

ビザ・カシフ・レッセンシ・ブーツ・キュルサス・マイクロステーション、.di mana tempat dan berapa harganya、..
イパン さんのコメント：

10月、2018 at

チュートリアルbahasaインドネシアapakahアダ